A nova coordenadora dos cursos superiores de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Redes de Computadores quer repetir na ULBRA Canoas o que fez em Cachoeira do Sul. Vanessa Lindemann deseja olhar na lista o nome dos mais de 300 alunos e saber um pouco sobre cada um deles. Para ela, a relação de amizade entre professor e aluno é um dos fatores que determina a melhor formação do estudante. Dessa maneira pretende, no médio prazo, colocar duas importantes graduações em contato direto com o mercado e com a estrutura administrativa da Universidade.
A ULBRA já estava no caminho de sua vida profissional, muito antes de pensar em ser docente. A mãe de Vanessa foi professora do Colégio Concórdia (Candelária), quando esse ainda nem era propriedade da ULBRA. Lá, a jovem concluiu o ensino médio e partiu para estudar o curso superior em Santa Cruz do Sul. Nos primeiros semestres de faculdade, ficou sabendo que a escola onde estudara abriria uma vaga para professor. “Fiquei muito interessada, no entanto pensava que ainda não fosse hora de lecionar”, confessa. Vanessa estava equivocada.
Pois coube ao destino colocar as coisas em ordem e logo após o processo seletivo a escola ULBRA Concórdia precisou de mais uma professora. “Me candidatei, conversei com o professor Gerceí (então diretor do Concórdia) às quatro da tarde e às sete já estava em sala de aula”, destaca. Ali começava uma carreira que já dura mais de dez anos.
PROPOSTA IRRECUSÁVEL - De lá para cá se graduou e se tornou mestre em Ciência da Computação e doutora em Informática na Educação. Enquanto isso, foi docente e coordenadora do curso na ULBRA Cachoeira do Sul. “Por casualidade, o diretor da Unidade era o professor Gerceí. Quando abriu a vaga ele chegou para mim e disse que devia ser a coordenadora. Não tinha como recusar”, confessa. Agora Vanessa tem outro desafio, que é coordenar Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Redes de Computadores em Canoas. No entanto, a relação criada com Cachoeira do Sul a fez, ao menos, manter uma disciplina semanal no campus.
Vanessa acredita no poder de grupo para atingir os objetivos e cita os coordenadores dos cursos de informática das unidades da ULBRA como exemplo. Segundo ela, é comum os professores se reunirem formal ou informalmente para discutir avanços no ensino. Ela quer ampliar no campus Canoas o conceito de planejamento horizontal dos cursos, com a participação de todos nas tomadas de decisão.
PARCERIA COM O MERCADO E SETOR DE TI DA ULBRA - Além dessa filosofia de comando colegiado, Vanessa pretende ir ao mercado em busca de parcerias e ajudar a trazer empresas de tecnologia para o campus. “Já temos alguns projetos como o laboratório de virtualização e a fábrica de software, no entanto queremos que as empresas estejam efetivamente conosco”, comenta. Seja com a criação de laboratórios, elaboração de pesquisas ou até mesmo com a estruturação física de empresas no campus, ela vê diversas alternativas para diminuir ainda mais o hiato entre academia e mercado.
Mas a professora não quer apenas ouvir as demandas do mercado. Vanessa quer os cursos participando do processo de reestruturação da Universidade. “Já realizamos algumas reuniões com a nova área de TI e nos colocamos à disposição para ajudar na solução de questões ligadas a estrutura de informática da ULBRA”, ressalta.
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